La provincia difundió los resultados 2025 del Plan Estratégico de Alfabetización y Matemática Mendoza. El programa alcanzó a más de 340.000 alumnos de 2.000 escuelas. Hubo mejoras en lectura y primeras mediciones de matemática.

Mendoza presentó los resultados 2025 del Plan Estratégico de Alfabetización y Matemática (PEAMM), una política educativa que incluyó a estudiantes de nivel inicial, primario y secundario. Las evaluaciones midieron fluidez, comprensión lectora y, por primera vez, desempeño matemático en toda la provincia.

Según el informe, el área de Lengua mostró avances sostenidos tanto en primaria como en secundaria. El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, señaló que el sistema educativo partió con entre un 30% y 35% de estudiantes en niveles críticos y que este año los indicadores mejoraron de forma amplia en las escuelas.

El funcionario afirmó que la provincia cerró el ciclo con menos del 10% de alumnos en situación crítica en promedio entre primaria y secundaria. Los datos oficiales marcan un progreso significativo y abren nuevas líneas de trabajo para fortalecer el aprendizaje matemático y continuar reduciendo brechas educativas.